Transgenderismul –  se bucură de multă atentie în media, iar publicatiile devin tot mai încărcate cu materiale asupra subiectului

Numărul de conferințe care tratează subiectul acesta e și el în creștere. Motivul e simplu,  noua frontieră a revoluției sexuale este  transgenderismul. El dovedește, însă, la fel ca și ideologia orientării sexuale care a declanșat revoluția sexuală, confuzia sexuală, ori, mai corect, dez-orientarea sexuală care caracterizeaza generația contemporană occidentală.

Confuzia sexuala a atins nivele epidemice in tarile occidentale, a devenit un pandemic molipsitor care infecteaza tot mai multe fatete ale existentei sociale, cit si institutiile care pina nu demult inca puteau distinge intre bine si rau, normal si anormal, si intre comportamentul acceptabil si cel inacceptabil. O consecinta despre care inca nu am scris este confuzia pe care transgenderismul o cauzeaza in universitatile americane dedicate exclusiv femeilor. Fenomenul este regretabil, dar puncteaza cu claritate confuzia in crestere in rindurile tinerilor americani privind propria identitate sexuala si dificultatile cu care administratorii universitatilor se confrunta cind li se cere sa acomodeze confuzia sexuala a studentilor lor.

Luam ca exemplu Universitatea Wellesley din Boston, care, oficial vorbind, accepta ca studenti doar femei. Dar asta s-a schimbat, impotriva vointei Universitatii, in ultimii ani când studentele ei au inceput sa se transforme in barbati.

Ciudățenia asta a fost subiectul central al unui articol pe care il comentam astazi si care a fost publicat pe 15 octombrie in New York Times Magazine. Titlul lui e When women become men at Wellesley (“Când femeile devin barbati la Universitatea Wellesley“) Il puteti citi aici: http://www.nytimes.com/2014/10/19/magazine/when-women-become-men-at-wellesley-college.html?ref=magazine&_r=0 

 Universitatea Wellesley 

Universitatea Wellesley e una din zecile de universitati din Boston. Fondata in 1870 prin donatiile generoase ale unei familii instarite, Wellesley a fost, si inca ramine, o Universitate dedicata exclusiv femeilor. Ea nu accepta barbati. Nici in ruptul capului. Dar si Wellesley incepe sa cedeze teren si sa devina o relicva a trecutului. Daca in anii 60 in America erau aproape 300 de universitati si colegii care aveau ca studenti exclusiv fete, acum au mai ramas doar 50 de colegii si universitati dedicate exclusiv femeilor. Wellesley se mindreste ca de-a lungul anilor a promovat feminismul, a educat femei care tot de-a lungul anilor au devenit lideri ai miscarii feministe si de emancipare sexuala, si au dat Americii pe Hillary Clinton, fosta Secretara de Stat americana si prezumata candidata democrata la presedintia Americii in 2016.

Incepind din anii 60, in universitatile americane dedicate exclusiv femeilor s-au refugiat, dupa cum era de asteptat, tinerele lesbiene in cautarea unui spatiu amiabil ideilor lor de emancipare sexuala si de promovare a stilului lor de viata. Wellesley College nu a facut exceptie. Acum vreo cinci (5) ani insa, lucrurile au inceput sa se schimbe in universitatile exclusiv pentru femei ale Americii, inclusiv Wellesley, odata cu aparitia in campusurile universitare a femeilor transgender, adica femeile care se transforma in barbati prin proceduri medicale, ori se identifica la nivel de personalitate, ca fiind barbati. Asta a generat reactii radicale si agitate in campusurile feministe, femeile si administratia universitatilor revoltindu-se impotriva prezentei intre studentii universitatilor lor a femeilor transformate in barbati. Pentru ele, prezenta in campus a barbatilor insemna prezenta patriarhatului si a sovinismului masculin de care feministele vor sa scape omenirea.

Wellesley are in jur de 2.400 de studente. Majoritatea covarsitoare a profesorilor sunt femei, administratia universitatii e alcatuita din femei, iar barbatii, o minoritate mai putin vizibila in campus, muncesc la intretinerea cladirilor, a gazoanelor ori repararea toaletelor. Curricula e focalizata pe studii feministe si anti-barbati, manualele sunt scrise dintr-o perspectiva feminista, istoria umanitatii la fel, modele de viata pentru tinerele studente sunt, cum e de asteptat, tot femei, iar exemplele negative din istorie sunt, tot cum e de asteptat, barbati.

Revolutia transgenderista, insa, a luat Wellesley prin surprindere. Intre cele 2.400 de studente ale ei sunt vreo 20 de barbati, adica 1 la 240. Dar nu barbati prin nastere, ci femei transformate in barbati prin interventii chirurgicale. Minoritatea asta a devenit foarte vocifera, insista sa fie recunoscuta la nivel oficial, si cere sa i se acorde drepturi. Vocabularul a fost prima victima a revolutiei transgenderiste la Wellesley. Daca pina acuma studentele se identificau, la nivel colectiv, ca surori (“sisterhood”), s-a fortat schimbarea terminologiei in “rudenii” (“siblinghood”), o apelatie mai neutra din punct de vedere al genului. Se insista ca apelatiile sa nu mai reflecte sexul studentilor ci sa devina neutre. Studentele transformate in barbati lamenteaza ca profesorii inca folosesc cuvintele “ea” ori “ele” la cursuri, si ca prezumtia generala la profesori inca este ca toate studentele care participa la cursurilor lor sunt femei. Sunt deranjate cind aud profesorii salutind studentele in conformitate cu sexul lor. In consecinta, salutul “good morning ladies”, adica “buna dimineata doamnelor”, a fost eliminat. Deasemenea, incepind cu noul an universitar, fiecarui student/studenta i se cere sa-si identifice sexul preferat si sa spuna cum vor sa fie numiti or numite, “el” “ea” ori “altceva”, cit si numele pe care il prefera. Mai tarziu s-a iscat problema toaletelor. Pina recent toaletele Universitatii Wellesley erau de doua feluri: (1) pentru comunitatea Wellesley (numite toaletele “Wellesley only”); si (2) pentru communitatea non-Wellesley (numite toaletele “non-Welesley”). Toaletele nu erau separate conform celor doua sexe. Odata ce fetele transformate in barbati au inceput sa foloseasca toaletele desemnate pentru “comunitatea Wellesley”, celelalte fete s-au revoltat, impunind ca barbatii sa foloseasca toaletele alocate comunitatii “non-Wellesley”.

Cu toate aceastea viata studentilor transsexuali nu e usoara la Wellesley. O studenta care se transformase in barbat a candidat la functia de lider al studentilor, dar a fost agresiv atacata online de fetele din campus pentru ca si-a abandonat identitatea sexuala biologica, fortind-o sa-si retraga candidatura. O alta fata, Sara, provenita dintr-o familie conservatoare din Georgia, s-a transformat in barbat pe timpul vacantiei de vara. S-a injectat cu testosteron, si-a taiat sinii, iar dupa o vreme efectele au devenit vizibile. Vocea i s-a transformat in voce de barbat, parul a inceput sa-i creasca pe brate si pe piept, umerii au inceput sa i se lateasca, iar coapsele sa se subtieze. Cind s-a reintors la cursuri dupa vacanta, studentele l-au gasit gretos si dupa o vreme Sara, care intre timp a adoptat numele masculin de Jesse, s-a retras de la cursuri.

Lesbienele din campus sunt si ele revoltate, nemultumite si geloase. Pina la sosirea barbatilor in campus se simteau in siguranta in recrutarea de prietene care sa le impartasasca stilul de viata. Au devenit geloase, insa, pentru ca transsexualilor li se acorda  majoritatea atentiei si multe fete alearga dupa ei. Fetele transformate in barbati declara ca foarte multe fete au devenit interesate in ele. Evident, le atrage masculinitatea.

Discriminare?

Universitatea Hollins din Virginia e o alta universitate dedicata exclusiv femeilor si confera diplome doar femeilor. Studentele care se transforma in barbati sunt exmatriculate in mod “diplomatic”, facilitinduli-se “tranzitia” spre alte universitati. Situatia insa e si mai discriminatorie pentru barbatii care se identifica ca fiind femei. In universitatile dedicate exclusiv femeilor, barbatii care se considera femei nu sunt acceptati. Daca in cererea de admitere declara ca s-au nascut barbati, sansele de admitere sunt nule. Documentatia pentru  dovedirea sexul feminin creste de la an la an. Certificatul de nastere trebuie sa ateste ca fiecare candidata e femeie prin nastere, la fel permisul de conducere si alte acte oficiale emise de autoritati. O alta universitate exclusiv pentru femei, Mills College, accepta doar femeile care nu au devenit “barbati din punct de vedere legal”. Iar o alta, Mount Holyoke College, accepta pe oricine, cu exceptia celor “nascuti barbati si care inca se identifica ca fiind barbati”. In alte cuvinte, Mount Holyoke College accepta barbati care se declara femei, dar respinge barbatii care se declara barbati. Confuzia sexuala e evidenta.

Poate va intrebati, cum e pemisa o astfel de discriminare, pe fata, intentionata, si la proportii atit de exagerate? Mai ales intr-un context social si intr-o vreme cind se insista mult pe drepturi civile, egalitate, si egalitate de sanse? Din nefericire Universitatii Wellesley si celorlaltor universitati ca ea nu li se aplica legile care interzic discriminarea, ele fiind universitati private. In mod traditional, cind ne gandim la universitati la mod general, ne gandim la un stadiu de viata si un loc fizic in care studentii invata lucruri noi, folositoare, care sa-i pregateasca pentru viitor si sa fie utili societatii. Dar la Wellesley se invata confuzia sexuala si segregarea de gen. Un lucru insa e clar: confuzia sexuala nu e o valoare si nu trebuie promovata ori protejata. Dimpotriva, e o tragedie pe care putini au curajul sa o confrunte. E protejata de lege. A devenit un drept al omului. Revolutia transgenderista a ridicat confuzia sexuala la un nivel si mai inalt. Ramine de vazut in ce mod consecintele ei vor afecta societatea.

Notam ca studentii americani ai zilelor noastre au primit educatie sexuala incepind din clasele primare. In consecinta, te-ai astepta ca dupa atita scoala sa fie cel putin siguri de sexualitatea si identitatea proprie. Dar nu sunt. Din nefericire, Wellesley dovedeste ca educatia sexuala creeaza confuzie in mintile copiilor si al tinerilor.

 Transsexualii isi regreta alegerea 

Media promoveaza ideea unui transgenderism fericit asemenea homosexualitatii. Nici pe departe. Transsexualii sunt unele din cele mai nefericite fiinte umane. Din nefericire istoria lor tragica nu este un subiect acceptat ori discutat in media. Va recomandam un articol pe aceasta tema publicat acum citeva zile in publicatia conservatoare online The Federalist. Tot mai multi transsexuali isi regreta alegerea, dar din nefericire majoritatea dintre ei nu se pot intoarce la sexul original. Este extrem de greu sa transformi, prin proceduri medicale, o femeie in barbat dupa ce initial a fost transformata din barbat in femeie. Pentru majoritatea dintre ei nu exista drum inapoi. In plus, se aud voci tot mai insistente care afirma ca transgenderismul e o inventie a psihiatrilor din care castiga atit ei cit si medicii care fac procedurile de schimbare a sexului. Articolul e intitulat Trouble in Transtopia: Murmurs of Sex Change Regret, si poate fi citit aici: http://thefederalist.com/2014/11/11/trouble-in-transtopia-murmurs-of-sex-change-regret/

AFR va recomanda: Pentru ca astazi scriem despre universitati dedicate exclusiv femeilor, va recomandam si un articol despre un colegiu american dedicat exclusiv barbatilor si publicat luna trecuta in publicatia  Harper’s: [Perspective] | On Maleness and Deep Springs College | Harper’s Magazine

SCRISOARE DESCHISA PRIVIND EDUCATIA SEXUALA 

Mai multe zeci de organizații non-guvernamentale, majoritatea creștine, au trimis, astăzi, 12 noiembrie, miniștrilor Educației și Sănătății, o scrisoare în care se arată preocupate și îngrijorate de presiunile în creștere pentru introducerea în școli a „educației sexuale”. Scrisoarea vine la câteva zile după ce un alt grup de ONG-uri s-a adresat celor doi miniștri în susținerea acestei materii. Organizațiile creștine, printre care Alianța Familiilor din România, Asociația Familiilor Catolice „Vladimir Ghika”, Federaţia Organizaţiilor Ortodoxe Pro-vita din România, Fundația Romanian’s Children Appeal, Asociația Familia Tradițională, Asociația Medicilor Catolici și Asociația Generală a Românilor Uniți (Greco-catolici) precizează că nu se opun unei educații care să pregătească copilul pentru viața intimă și de familie, dar această educație trebuie să rămână în primul rând în sfera şi de competenţa familiei și în nici un caz să fie impusă ca materie obligatorie în școli, întrucât statul nu poate lua locul familiei. De asemenea, materia trebuie construită pe premisele oferite de valorile și criteriile morale în abordarea sexualității și nu să constea în explicații despre actul sexual și în promovarea unei iluzorii „protecții” față de sarcină și de bolile cu transmitere sexuală.

Reproducem integral conținutul scrisorii ONG-urilor creștine mai jos.

În atenţia: domnului Remus Pricopie, ministrul Educaţiei Naţionale

şi a domnului Nicolae Bănicioiu, ministrul Sănătăţii

 SCRISOARE DESCHISĂ privind educația sexuală” în școala românească

 Domnilor miniștri, De mai bine de 10 ani, un grup de organizații civice și persoane publice exercită periodic presiuni asupra instituţiilor statului pentru a introduce în programa școlară obligatorie, fără consultări și indiferent de voinţa majorităţii, o materie numită „educaţie sexuală”. Acest grup se folosește de orice ocazie pentru a-și relua presiunile, așa cum a făcut-o și zilele trecute, motivând prin cazul într-adevăr foarte grav de la Segarcea, unde un tânăr a infectat intenționat cu HIV numeroase femei. 

 După cum am precizat în memoriile și scrisorile pe care la rândul nostru vi le-am trimis în ultimii ani pe acest subiect, ca organizații non-guvernamentale care reprezintă interesele părinților și copiilor din România, considerăm că numai o educație morală serioasă, conformă principiilor creștine, este calea și către adevărata sănătate trupească a copilului și adolescentului. Dar această educație trebuie să rămână în primul rând în sfera şi de competenţa familiei. Dacă ea se va face totuși în școli, materia trebuie construită pe premisele oferite de valorile și criteriile morale în abordarea sexualității și în nici un caz nu trebuie să constea în predarea mecanicii actului sexual și a unei iluzorii „protecții” față de sarcină și de bolile cu transmitere sexuală. În orice caz, în virtutea dreptului constituțional conferit părinților de a asigura „potrivit propriilor convingeri” educaţia copiilor lor, trebuie prevăzută posibilitatea părinților de a decide dacă minorii aflați în grija lor urmează aceste cursuri sau nu. 

 Vă rugăm să observați că semnatarii scrisorii deschise pro-„educație sexuală” datată 6 noiembrie 2014 sunt, cu excepțiile de rigoare, organizații cu o componentă ideologică pronunțată, care promovează o viziune ce favorizează promiscuitatea, sub aparența așa-numitelor „drepturi sexuale”. În urmă cu un an, asociaţia „Accept”, una dintre semnatarele scrisorii deschise, l-a invitat în România pe profesorul olandez Gert Hekma, care susţine că relaţiile sexuale adulți-copii sunt normale. Credem că aceasta spune totul despre ce fel de „educaţie sexuală” se vrea a fi aplicată asupra copiilor noştri! 

 În acest moment, la nivel mondial, nu există niciun indicator care să garanteze eficienţa unui program de educaţie sexuală în școli, ci mai degrabă dimpotrivă. În Marea Britanie, ţară cu experienţă de 30 de ani în domeniu, situaţia s-a înrăutăţit în urma introducerii acestei materii. Conform datelor UNICEF şi ONU, în Polonia, o ţară apropiată României, unde educaţia sexuală este absentă din şcoli, rata natalităţii la adolescentele între 15-19 ani este mult mai mică decât în SUA, Canada sau Marea Britanie, acolo unde se predă această materie de zeci de ani.  

 Ne permitem să subliniem că insistența pe introducerea unei asemenea materii obligatorii, în absența consultărilor publice și fără a ține cont de interesul real al copiilor (nu de mașinațiile ideologice ale unor ONG-uri), este de natură să declanșeze conflicte majore între autorități și societatea civilă, așa cum s-a întâmplat în alte țări din Europa, în ultimii ani. Croația, Slovacia, Germania, Spania și Elveția au experimentat, prin introducerea orelor de sexualitate, scandaluri publice majore, din cauza caracterului semipornografic al acestei „educații”. În Croația, programul a fost oprit de Curtea Constituțională, care a constatat încălcarea drepturilor parentale; în Spania, materia a fost eliminată de guvern la presiunea părinților; în Elveția și Slovacia sunt programate chiar referendumuri pe această temă; în Germania, mai mulți părinți execută pedepse cu închisoarea din cauza opoziției lor față de aceste ore, impuse printr-o lege draconică, de tip nazist. 

 Domnilor miniștri, Premisa unor generații viitoare responsabile este revigorarea și readucerea la statutul de participant major la viața cetății a instituției esențiale a Familiei. Încercările de a înlocui rolul firesc al acesteia prin etatizarea educației și a copilului (așa cum constatăm că se încearcă și prin scăderea continuă a vârstei minime de școlarizare obligatorie, de la 7 la 6 ani, acum de la 6 la 5 ani și în viitor la 3 ani) nu pot duce la nimic bun. Noi, cel puțin, NU dorim repetarea unor experimente istorice nefaste pe copiii noștri. 

 Sexualizarea copiilor prin mass-media, accesul neîngrădit la violenţă şi pornografie, lipsa unei educaţii moral-religioase solide sunt adevăratele motive pentru care apar nenorociri precum cea de la Segarcea. Nu putem combate viteza excesivă prin campanii de folosire a centurii de siguranţă! Mai exact, cea mai bună protecție în cazul precizat ar fi fost NU „utilizarea prezervativului”, așa cum promovează proponenții „educației sexuale”, ci o educație despre înfrânarea trupească a adolescenților și despre relația intimă numai în cadrul căsătoriei. Acestea sunt argumente suficiente pentru ca bolile cu transmitere sexuală să nu se răspândească. Iată de ce copiilor trebuie să li se insufle importanța unor noțiuni preum fidelitate, castitate, reținere – fără teama de a părea vetuști sau anacronici. 

 Domnilor miniştri, În calitate de părinţi şi reprezentanți ai familiilor din România, vă transmitem dorinţa comună de a avea un sistem educaţional care să asigure dezvoltarea firească a individului, spre prosperitatea familiei și binele societăţii. Pentru împlinirea acestui deziderat, vă solicităm: 1. Decizia introducerii „educației sexuale” în școli să se facă doar cu respectarea principiului democratic al consultării efective și consistente a cetățenilor în soluționarea problemelor de interes public. 2. În numele majorității cetățenilor, care se declară creștini, acest curs să fie construit pe principii moral-creștine. În acest sens, vă stăm la dispoziție cu propunerea noastră de curiculă. Vă rugăm să ascultaţi glasul majorităţii, încă, tăcute a acestei ţări. Aşa să vă ajute Dumnezeu! 

Pentru mai multe detalii și corespondență: Asociația PRO VITA filiala București, membră a Federației PRO VITA Ortodoxă, OP 15 – CP 410, București, Tel. 031 815 27 80, 0728 673 673, Email provitabucuresti@yahoo.com, www.provitabucuresti.ro  

DIN ARHIVELE AFR DE MARTI

Va recomandam din nou sa va abonati la buletinul informativ AFR de marti. Din materialele publicate acum doua zile va recomandam unul inedit – cazuri multiple de pedofilie in comunitatea evreiasca din New York. Saptamina trecuta publicatia The New Yorker a publicat un articol de 30 de pagini care poate fi lecturat ca o mica nuvela. Pedofilia se raspindeste peste tot, inclusiv acolo unde nu te astepti. Articolul descrie citeva cazuri de pedofilie preluate din arhivele tribunalelor din New York. Articolul e interesant si din perspectiva traditiei iudaice privind sexualitatea: http://www.newyorker.com/magazine/2014/11/10/outcast-3 

STIRI DIN REPUBLICA MOLDOVA

Dragi participanți și susținători ai lucrării prin școlile publice: Vă scriu în acest mesaj o trecere în revistă a celor mai importante noutăți legate de lucrarea în școlile publice ca să cunoaște posibilitățile de implicare și nevoile de rugăciune. Puteți trimite mesajul celor care susțin și sunt implicați în aceste proiecte în vreun fel, sau credeți că ar dori să ajute desfășurarea lor. Am lansat proiectul ”Dreptul la Viață al Copilului Nenăscut” pe 15 octombrie. A doua zi, am avut o ședință de pregătire a liderilor. O emisiune despre proiect puteți vedea la Moldova Creștină TV.

Fiecare lider a primit în responsabilitate 1 sau 2 raioane, unde va asigura desfășurarea proiectului în fiecare localitate din raion prin diferite modalități – în școli, biserici, organizații, evanghelizări de la om la om, seminare, conferințe. De asemenea, liderii vor merge la Direcțiile Raionale de Învățământ să ceară recomandarea pentru desfășurarea proiectului în tot raionul. Avem deja permisiune de la Direcția de Învățământ Strășeni. Pe 5 noiembrie vom înainta cererea la Direcția de Învățământ Căușeni și Ștefan Vodă. Să ne rugăm să avem recomandarea și pentru aceste raioane.

Pentru Biserici, avem adresarea episcopului Ion Miron pentru implicare în aceste proiect. Am atașat adresarea la această scrisoare. La seminarul cu profesorii din școlile publice de la Camenca 42 de profesori au fost instruiți – să predea proiectele ”Dragostea Adevărată Așteaptă” și ”Dreptul la Viață al Copilului Nenăscut”, iar la Cahul 39 de profesori. În urma acestor seminare planificăm să mergem la toate instituțiile de învățământ unde lucrează acești profesori. Profesorii, la fel, au luat materiale să predea la orele de dirigenție.

Am pregătit materialele pe care le utilizăm în proiect. Nicolae Țoncu și Maria Bînzari a lucrat la aranjarea informației în ziar și la design-ul legămintelor. Am tipărit prima tranșă – 15000 ziare pentru proiectul ”Dreptul la Viață al Copilului Nenăscut” și 3000 pentru ”Dragostea Adevărată Așteaptă”. Acestea ne-au costat 34000 lei. Am tipărit 10000 legăminte în română și 5000 în rusă. Acestea ne-au costat 5400 lei. Aceștia sunt toți bani împrumutați. Ne rugăm să putem strânge prin donații toți banii necesari pentru proiect. Spuneți aceste informații oamenilor care credeți că vor fi deschiși să susțină această lucrare. Să ne rugăm împreună și să ne implicăm așa cum ne îndeamnă Dumnezeu. O nevoie urgentă este tipărirea materialelor în rusă. Traducerea este aproape gata, planificăm pentru săptămâna următoare.

Predarea deja a început. Din cele raportate de lideri până la acest moment în jur de 350 legăminte au fost semnate pentru noul proiect. Lucrăm acum la elaborarea site-ului pentru proiect.  Rugați-vă pentru tot ce am planificat cu profesorii și pentru toți cei 20 de lideri care au început să meargă la Direcțiile raionale și prin școli. cu recunoștință pentru susținerea și implicarea dvs. Batin Irina, Coordonatoare a proiectelor ”Dragostea Adevărată Așteaptă” și ”Dreptul la Viață al Copilului Nenăscut”, Tel. 076718882, batin.irina@gmail.com, www.moldovacrestina.md; www.bunavestirea.md

VRETI SA FITI INFORMATI?

Buletinul informativ AFR apare in fiecare Marti si e dedicat mai mult stirilor de ultima ora, iar publicatia AFR online apare in fiecare Joi si e dedicata mai mult comentariilor si opiniilor. Cei care doriti sa primiti saptaminal stiri si comentarii la zi privind valorile si evenimentele legislative, politice si sociale care va afecteaza familiile, atit la nivel national cit si la nivel unional si international, sunteti invitati sa va abonati la buletinul informativ saptaminal AFR. Cum? Inregistrindu-va numele si adresa electronica pe pagina home a sitului nostru electronic www.alianta-familiilor.ro.

FACETI-NE CUNOSCUTI!

Faceti-ne cunoscuti familiilor si prietenilor d-tra. Dati mai departe mesajele noastre si incurajati-i sa se aboneze. Va multumim.

ANUNTURI